Recorrido por las políticas educativas sobre perspectiva de género en Puerto Rico ante la cruzada transnacional anti-género
DOI:
https://doi.org/10.58238/igal.v1i2.23Palabras clave:
Políticas educativas, Perspectiva de género, Puerto RicoResumen
Este capítulo aborda las políticas educativas sobre género en Puerto Rico, su trasfondo, desarrollo y las luchas discursivas que han suscitado, en especial las que emanan de la cruzada mundial anti-género desatada por fundamentalistas religiosos y otros sectores conservadores, lo que ha minado la cultura política tanto nacional como regional. Contextualizo esta discusión en los instrumentos aprobados por la ONU fundamentados en los derechos humanos de las mujeres y de la población LGBTQIA. Conecto con las tendencias de políticas neoliberales, nacionales y transnacionales, que han tenido el efecto de vulnerar aún más a poblaciones marginadas y a reducir el ámbito de la democracia. Especial mención tiene la imposición de la Ley PROMESA por parte del Congreso de E.E.U.U. que crea la Junta de Supervisión Fiscal para atender la deuda impagable del gobierno de PR cuyas medidas impactan a las mujeres y a otros grupos vulnerados. En tanto los feminismos se posicionan como actor principal de los reclamos en favor de políticas educativas sobre género, culmino con un discurso de esperanza y de posibilidad, una propuesta de articulación de iniciativas transnacionales que adelanten agendas en favor de políticas educativas sobre género que amplíen el ámbito de la democracia.
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